讨论经济发展、地区经济和职业机会。
《我们的城市》为三、四年级的小学生设计，包含了9个主题活动。从经济的视角出发，向学生介绍构成城市的主要职能部门，并通过对城市的交通设施、水资源状况和垃圾处理问题的探讨，鼓励学生模拟经营环保产品，启发他们理解环境保护和可持续发展对城市发展的重要性。
职业、交流与沟通、消费者、经济发展、经济体制、可持续发展、劳动技能、企业家、工作、本地经济、生产者、消费者、生产性资源、质量。
应用信息、制定决策、填写表格、解读指令、积极聆听、理解并应用比例尺、阅读地图、撰写新闻、角色扮演、团队合作、作品展示。
在城市里学生将了解城市是人们生活、工作和娱乐的场所，了解城市城市规划对城市经济发展的重要性。
建设一座城市学生们将学习建造师的工作，并了解它与城市规划师的工作之间的关系。
开一家餐馆学生将了解餐馆老板的日常工作，了解消费者、生产者和企业家的概念。
制作新闻报纸学生将了解报纸是城市中人们用来传播信息的一种工具，了解记者这一职业，学习构思并编排一期班级小报。
去银行存钱学生将亲身体验存款和汇款这些简单的银行业务流程，同时体会到城市需要银行的原因。
绿色出行学生将了解交通对城市生活的重要影响，比较不同交通工具的利弊，认识到公共交通对城市发展的重要作用。
爱护珍贵的水学生将了解了解城市中水资源的现状和一些常见的水体污染源，并了解环境科学家是如何改善城市的水资源状况的。
让城市更清洁学生将学习三用原则（3R原则），了解垃圾的分类方法和处理原则，认识到有效处理垃圾对于一个城市的重要作用。
绿色产品商店学生将依据3R原则模拟设计出一款具有环保特点的"绿色产品"，并为这款产品制定5P销售策略和展示这些商品如何帮助城市实现可持续发展目标。
学习《我们的城市》对我将来了解经济、社会知识方面会有很大的帮助。